Se considera la ejecución del programa nacional para el desarrollo de la educación pública
El 25 de mayo, el Presidente Shavkat Mirziyoyev presidió la reunión sobre el progreso de las reformas en la educación escolar.
El Programa Nacional para el Desarrollo de la Educación Pública 2022-2026 fue aprobado por Decreto Presidencial del 11 de mayo de este año. Identifica 6 áreas clave: mejorar la calidad de la educación basada en la experiencia extranjera avanzada, aumentar la autoridad de la profesión docente, desarrollar la educación inclusiva, la orientación profesional de los estudiantes, mejorar la infraestructura y la digitalización de la esfera. Cada una de estas áreas consta de decenas de tareas específicas.
Se han desarrollado planes de acción para cada distrito y ciudad por decreto presidencial sobre la implementación de este programa.
En la reunión, el Ministro de Educación Pública informó sobre el trabajo iniciado en este área y los planes para el próximo año académico.
En primer lugar, se consideraron las cuestiones de la introducción de un nuevo programa en el proceso educativo. En particular, este año está previsto crear libros de texto, cuadernos de trabajo y material didáctico para los grados 3, 6, 7 y 10, y en 2023-2024, para los grados 4, 5, 8, 9 y 11.
El Jefe de Estado señaló la necesidad de desarrollar libros de texto de alta calidad mediante la formación de un grupo de trabajo de expertos e investigadores extranjeros.
La atención principal en el programa nacional se presta a aumentar la autoridad de los docentes en la sociedad. Esto requiere la formación de personal docente moderno y altamente calificado. Con este fin, la Universidad Pedagógica Estatal de Tashkent, que lleva el nombre de Nizami, y las organizaciones educativas y científicas que operan bajo ella, han sido transferidas a la jurisdicción del Ministerio de Educación Pública.
En la reunión se dieron indicaciones sobre las reformas de la educación pedagógica, mejorando el ingreso a las universidades, aumentando el potencial científico y vinculando el proceso educativo con la práctica.
Durante la discusión de los temas de mejorar las habilidades profesionales de los maestros y enseñarles nuevos métodos, se señaló la necesidad de expandir las actividades del Instituto Nacional de Investigación que lleva el nombre de Abdulla Avloní, asegurando una estrecha interacción del Instituto con las escuelas pedagógicas en los lugares. Se tomó la decisión de introducir un sistema de certificación profesional para profesores de química, biología, física y matemáticas a partir del próximo año académico.
El Presidente se refirió al tema de la correcta selección de los directores de escuela, y el desarrollo de su competencia profesional y gerencial. Se notó la importancia de consolidar no solo la educación, sino también el componente de desarrollo en las actividades de las escuelas.
